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一道亮丽的光芒

作者: 郑咏梅2016/10/12短篇散文

没有太多的豪言壮语,没有太多的惊人举动,可吴绍萍留给我们的却是一次次的感动,一次次的震撼。作为一名从事幼儿教育的工作者,且不说她得到过多少荣誉,也不说她付出过多少艰辛,单是她那27年如一日的爱心,就足以让我,让我们这些自认为富有爱心的人汗颜了。

“爱孩子赛妈妈”,这是她的事迹中令我印象最深的一句评语,她用自己的爱心驱逐着孩子的恶梦,她用自己的爱心健康着孩子的心灵,她用自己的爱心换来了孩子的张张笑脸。27年的“爱”,9855天的“爱”,一个多么庞大的数字,一个让人多么遥不可及的数字。不能说同是教育工作者的我们没有爱心,但是谁能像她一样坚持不懈地付出自己的爱呢?吴绍萍的“爱”,不正是我们在教育工作中或缺的真爱吗?不正是我们所要寻找所要学习的方向吗?在孩子到校后帮他们拎好未整的衣领,在孩子玩耍回来后拍拍他们身上的灰尘,在孩子摔倒时及时将他们扶起,在孩子忘带学习工具时轻轻为他们送上,在孩子生病时及时嘘寒问暖,在孩子犯错时静心听听他们的想法……这些都是微不足道的小事,是极其普通的事,作为一名老师,却能像妈妈一样,时时刻刻地关注着,把这些普通的事天天做,把这些普通的小事做成习惯,普通的人把看似普通事做好,而且一做就是27年,这就是吴绍萍最大的不普通,也是她让我最为敬佩的地方。

如果说爱心点亮了吴绍萍老师的光辉,那么智慧便让光辉更加耀眼。在吴绍萍老师从教的27年中,我觉得不仅是奉献爱心的27年,也是智慧熠熠闪光的27年。她在默默付出的同时,还善于总结在教育工作中出现的各种情况,反思得失,在以后的工作中更加有的放矢,游刃有余。研,是她智慧之所在,也是她开拓创新的法宝。在我身边有很多优秀的教师,他们守望着三尺讲台,把自己的整个身心都扑在教学上,呕心沥血地批改着作业,不厌其烦地钻研着教材,细致耐心地与学生沟通思想,每天都有着收获,每天也都有着困惑,收获时内心雀跃着,困惑时内心忧虑着,可是就是没有想到把收获成功的经验和内心的困惑记录下来,作为是一种工作的积累,把这些保存下来,去总结去反思。作为一名优秀的教育工作者,就应该像吴绍萍一样把两者完美地结合,不仅要有奉献精神,在奉献的同时还应该善于去研究去探讨,这样才能使自己更加完善。话虽这么说,可在实际教学中,我们也往往是顾头不顾尾的,在上好课之余,要去搞好教科研,这两者似乎不乏冲突,总觉得自己的精力有限,也常以此为借口,放弃研究,只有在迫不得已的情况下,才会勉为其难地提起尘封多时的笔来,闭门造车式地写写随笔反思,而在自己身边出现过或者经历过种种鲜活的案例,就在我们一次次借口下,由当初的清晰可述,到后来的流逝殆尽了。想想,真是可惜了。虽然我们现在也都有所意识,但是与吴绍萍老师一比,总是不自觉地会问自己:这种意识怎么就能晚了这么许久呢!

教育是阳光底下最光辉的职业,而吴绍萍是这光辉中一道亮丽的光芒,她用自己的行动和热情给了我们最好的指引。不用抱怨说环境的艰难,不用推脱说自己繁忙,只要自己想做,用一颗真心去投入,相信“吴绍萍”会越来越多的。

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